AJEC UPF

Que no nos engañen! Que nos digan la verdá!

2009-10-30T04:34:00.000-07:00

Fets:

Octubre 08: AJEC es reuneix amb el vicerector Pelegrí Viader per demanar que el concepte Agenda (7,50€) de la matrícula sigui optatiu.

Resposta: Ja m’ho miraré.

Novembre 08: AJEC es reuneix de nou per saber com va el tema.

Al loro amb la resposta: Resulta que el concepte “Agenda” en realitat són un pack de coses, algunes d’elles optatives, altres no.

AJEC: Doncs que els conceptes optatius no siguin obligatoris, i que qui no vulgui l’agenda no la pagui, encara que no siguin 7.50€.

Pelegrí: D’acord.

L’endemà s’anuncia al campus global: Josep Fargas substitueix a Pelegrí Viader al càrrec de Vicerector de comunitat universitària.

Gener 2009: AJEC es reuneix amb el nou vicerector, Josep Fargas, per tornar a parlar del tema de l’agenda.

Josep Fargas: Estem treballant per solucionar-ho.

AJEC: És important que estigui per la matrícula al pròxim curs.

Josep Fargas: D’acord.

Març 2009: La competència d’estudiants passa al nou vicerectorat d’Estudiants, ocupat per Emma Rodero.

AJEC es reuneix amb l’Emma Rodero per parlar el tema de l’agenda.

Emma Rodero: A la pròxima matrícula intentaré que estigui llest.

Pròxima matriculació, curs 2009-10: No està llest. No només no està llest sinó que s’ha canviat el concepte “Agenda” per “Publicacions i impresos acadèmics” i ha passat de 7.50€ a 10€!

Això suposa un increment major del 40%

A l’UAB, per exemple, es cobren 8€ i donen agenda i carpeta. (La carpeta de la pompeu val a socis ABACUS 4€!)

PER TOT AIXÒ DEMANEM EXPLICACIONS!

Per què un increment del preu tan elevat?

Perquè els estudiants de la Pompeu que no siguin de 1er curs han de pagar 15€ per una cosa que els d’altres universitats tenen per la meitat de preu?
Quan podrem fer optatiu de veritat, el preu de l’Agenda?

El cost de la Universitat

2009-10-06T07:32:00.000-07:00

L’àrea d’universitats de l’AJEC ha elaborat un informe sobre el cost que suposa la Universitat per als estudiants catalans. El document demostra que l’actual sistema de beques és clarament insuficient i que, a més a més, diverses necessitats dels estudiants estan cobertes amb preus abusius, com el transport, l’allotjament o les classes d’idiomes o reforç.

Podeu consultar l’informe aquí.

Article de l'AJEC a l'Àgora UPF, la revista del Consell d'Estudiants

2009-03-01T09:42:00.000-08:00

Quan parlem de Bolonya cal aclarir de què parlem exactament. Bolonya és una declaració signada el 1999 pels ministres responsables de la política universitària dels països de la Unió Europea, a la qual s’hi van adherir altres Estats. Aquesta declaració establia dues qüestions difícilment rebutjables: l’homologació d’estudis a nivell europeu i l’augment de la mobilitat estudiantil entre centres de tot el continent. A nivell de l’Estat espanyol i Catalunya, aquesta adaptació ha comportat un ampli procés de canvi de l’educació superior. Canvi, que al nostre entendre és necessari per tal d’adaptar i repensar una institució com la Universitat. L’anomenat procés de Bolonya ha comportat una oportunitat claríssima per al nostre sistema, ja que ha permès la renovació pedagògica de les pràctiques educatives que es desenvolupaven fins al moment als centres universitaris. Però una reforma d’aquestes característiques requereix d’una gran inversió per part de les administracions competents. I és precisament aquí on fem una de les principals crítiques, a la manca de voluntat política que han demostrat la Generalitat i el Govern central per tal d’encarar aquest procés amb les garanties suficients que l’estudiant i la Universitat pública no en sortiran perjudicats.

El sistema d’educació superior del nostre país arrossegava un dèficit crònic d’inversió pública que l’adaptació a l’EEES ha agreujat. La necessitat de reconvertir metodologies i reciclar el professorat comporta uns costos que ningú ha volgut encarar. És més, en alguns espais, determinades administracions han insistit en la seva intenció d’aplicar Bolonya a cost zero. Al nostre entendre, no hi ha barbaritat més gran. La Universitat pública requereix de més inversió pública si realment vol ser un referent de qualitat i un motor de millora de la societat.

Si bé és cert que valorem positivament el canvi pedagògic que suposa Bolonya, no volem deixar de dir que les administracions, els governs de les universitats i els equips de departaments i facultats no han generat unes directrius clares. En aquest sentit, molts professors han basat l’adaptació de les seves assignatures en l’augment de la càrrega de feina per a l’estudiant mitjançant una simple però pesada llista d’exercicis. Per nosaltres el canvi de metodologies pedagògiques s’ha de centrar en la reconversió d’unes aules en les quals, l’estudiant ha de passar a ser el centre. Hem d’acabar amb l’errònia concepció que el professor/a és l’únic i absolut centre del coneixement. És prou evident, que en molts casos aquest canvi s’ha produït de manera defectuosa. A la càrrega de feina abans esmentada, hi hem de sumar altres qüestions com la mala combinació d’horaris de classes lectives i seminaris. No pot ser que això suposi un impediment per a l’estudiant que necessita o vol treballar o per a l’exercici de la participació activa en esferes sindicals, socials o culturals.

En darrer lloc, hauríem de parlar de com s’ha portat tot el procés d’adaptació a l’Espai Europeu d’Educació Superior. Al nostre entendre, tant les administracions com les universitats han comés enormes errors. Podem començar parlant de la informació, que sempre ha arribat amb comptagotes i de manera esbiaixada. I podem seguir amb l’elaboració de plans d’estudi a corre cuita, sense tenir en compte en molts casos l’opinió dels i les estudiants. Per solucionar aquest i els altres aspectes, nosaltres no creiem que s’hagi de paralitzar el procés per complert. Creiem en els processos participatius i en els òrgans democràtics de la Universitat, i han de ser aquests els que avaluïn tota l’adaptació i en proposin les millores i els canvis que necessita. Si no és així, perdrem una oportunitat per transformar en positiu el nostre sistema universitari, cosa que només podem fer entre tots, fugint d’imposicions per part d’uns i altres.

Consulta sobre l'aplicació de l'EEES a la UPF

2009-02-25T13:26:00.000-08:00

Demà, 26 de febrer, el Consell d'Estudiants de la UPF ha organitzat una consulta sobre l'aplicació de l'Espai Europeu d'Educació Superior a la nostra universitat. La consulta coincidirà amb la jornada electoral per escollir rector. Les prguntes de la consulta seran les següents:

1) Creus que s'ha aplicat l'EEES correctament a la UPF?
2) Estàs d'acord amb l'establiment d'una taula de debat a la Universitat amb els diferents actors implicats per tal de valorar els canvis i millores necessàries?

Digues la teva!

Representació estudiantil

2009-01-02T05:48:00.000-08:00

Aquí teniu el video que vam realitzar relacionat amb la nostra última enquesta.

Reiterem les gràcies a l'Ona, el Víctor, el Joel, la Mireia, el Pau, l'Aitana, el David, la Marta i especialment a l'Alèxia, que venia de fer un viatge de moltes en hores en autocar. Moltes gràcies a tots i totes!

El vídeo també està disponible a youtube.

Demenem disculpes per haver-lo penjat tant tard però vam patir uns problemes tècnincs i després ja va coincidir amb exàmens, vacances, etc.

Què et semblaria passar del 25% al 40% de representació estudiantil als organs de govern?

2008-09-25T04:37:00.000-07:00

Tenim nova enquesta!

Aquest cop volem saber la vostra opinió sobre el fet que els estudiants només representem el 25% en els organs de govern de la UPF mentre que en la majoria d'Universitats el pes dels estudiants arriba al 40%.

Nosaltres creiem que això ha de canviar, que els estudiants han de tenir més pes, entre d'altres coses perquè la nostra estada a la Universitat serà decisiva pel nostre futur i perquè som el sector majoritari de la comunitat universitaria.

A més a més de votar podeu deixar comentaris exposant el vostre punt de vista.

També us volem donar les gràcies a tots i totes per participar en l'anterior enquesta, on preguntavem:

Com valores la tasca informatica de l'equip del rector respecte el pla bolonya?

Els resultats, d'un total de 27 vots, van ser:

Excel·lent	0 (0%)
Bona	1 (3%)
Acceptable	4 (14%)
Dolenta	9 (33%)
Nefasta	13 (48%)

Drets d'exàmen

2008-06-09T08:38:00.001-07:00

| View | Upload your own

COM VALORES LA TASCA INFORMATIVA DE L'EQUIP DEL RECTOR RESPECTE AL PLA BOLONYA?

2008-05-18T03:20:00.000-07:00

Hem començat una nova campanya per donar veu i fer participar als estudiants. Penjarem enquestes per les vostres facultats i us demanarem que entreu aquí per votar-les, la primera que podeu votar és la següent:
COM VALORES LA TASCA INFORMATIVA DE L'EQUIP DEL RECTOR RESPECTE AL PLA BOLONYA?
- Excel.lent
- Bona
- Acceptable
- Dolenta
- Nefasta

Si voleu, podeu escriure un comentari per explicar la vostra opinió.
Gràcies per participar.

Visca la República!

2008-04-11T06:37:00.000-07:00

Resultats eleccions al Claustre

2008-02-28T08:14:00.000-08:00

Amb els resultats provisionals, l'AJEC-UPF ha obtingut 6 claustrals. Malgrat ser la quarta força de la Universitat, hem de remarcar que hem doblat els resultats de fa dos anys quan vam obtenir 3 representants.

Aquests són els resultats per candidatures:

- SEPC: 13
- AEP: 11
- Nexe Socialista: 7
- AJEC-UPF: 6
- Estudiants en Acció: 4
- PUC: 4
- ULD: 2

Els representants de l'AJEC-UPF al Calustre seran: Ulises Rey, Anna Ladrón, Roberto Sanchís, Rubén Mourín, Laia Soto i Cèlia Póveda. En total, els candidats i candidates de l'AJEC han obtingut 162 vots.

Gràcies a tots i totes per la vostra confiança. Seguirem treballant per una universitat pública, de qualitat i democràtica!

Programa

2008-02-25T09:22:00.001-08:00

Per una Universitat pública

Reducció de les taxes.
Ampliació i millora del sistema de beques.
Correcta aplicació de Bologna.
Horaris intensius per tal de poder compaginar estudis i feina.
Pràctiques efectives i més facilitats per a fer-les.
Més de flexibilitat pels crèdits de lliure elecció.
Exclusió dels contractes de pràctiques amb ETT’s i empreses que afavoreixin la precarietat i la desigualtat.

Per una Universitat catalana

Garantir el dret a parlar català a TOTES les classes.
Cursets obligatoris de català a tots els professors de la Universitat.
Més oferta de cursos de català als alumnes estrangers.

Per una Universitat sostenible

Utilització de fulls reciclats a reprografia i administració.
Demanda de més places de Bicing.
Papereres de reciclatge als patis i passadissos.
Impuls de la T-Estudiant.

Per una Universitat de qualitat

Habilitar un menjador amb microones.
Més fotocopiadores. Millora del servei de reprografia.
Més ordinadors portàtils i més aules d’informàtica.
Avisos més efectius a l’aula global.
Més llibres a la biblioteca i garantir que estiguin ordenats.
Obertura de les portes laterals.
Més aules de treball en grup.
Màquines condons i tampons.

Per una Universitat més democràtica

Recuperació de l’aula dels estudiants, gestionada directament per aquests.
Espais de lleure i creació per als estudiants.
Més transparència i informació sobre les activitats dels òrgans de govern de la Universitat.
Millora del l’atenció i efectivitat del SACU i de les administracions.
Reducció de la burocràcia per a la realització d’activitats.
Que els estudiants representin el 40% de la composició del Claustre i no el 25% com en l’actualitat. Modifiació dels estatuts.
Elecció del Rector a través del Claustre.

VOTA 40%

2008-02-22T09:58:00.000-08:00

Avui hem realitzat una recollida de signatures per tal d'exigir més presència d'estudiants al Claustre. La UPF és la única Universitat catalana on l'alumnat només és el 25% del Claustre. L'AJEC reivindica una reforma dels estatuts per tal que aquest percentatge arribi al 40%. En total, han signat la petició més de 200 estudiants. Som conscients que aquesta mesura no resoldrà tots els problemes de dèficit democràtic i de participació que té la UPF, però considerem que pot ser un pas endavant. Fer de la Universitat un espai verdaderament democràtic és feina de tots. En primer lloc, dels estudiants.

L'AJEC-UPF condemna la intolerància i la manipulació informativa

2008-02-20T00:12:00.000-08:00

El passat dilluns, 18 de febrer de 2008, la candidata del Partit Popular Dolors Nadal va venir a la Universitat Pompeu Fabra a realitzar una conferència política. Davant l’actitud intolerant d’alguns estudiants, i després d’alguns crits, empentes i cops, l’acte va ser suspès. Des de l’AJEC-UPF considerem l’ocorregut com a inacceptable, ja que va ser una clara vulneració del dret a la llibertat d’expressió. Lluny de coincidir amb el PP i la seva candidata (la qual considerem conservadora, rància, casposa, homòfoba i postfranquista) creiem que aquesta té tot el dret a venir a la Universitat a exposar les seves propostes electorals, de la mateixa manera que la resta de candidats. Considerem que el rebuig a unes idees, a un programa i a unes persones s’ha d’exercir sempre mitjançant la paraula i els arguments, mai amb el boicot d’un acte totalment legítim. A més, aquests fets han donat un protagonisme desproporcionat a la candidata, que en comptes d’aparèixer com el que és (retrògrada, poc capacitada i centralista) apareix com a víctima d’un suposat boicot a la seva conferència.

D’altra banda també rebutgem el tractament que ha tingut aquest episodi als mitjans de comunicació. La manipulació, l’exageració i la generalització han caracteritzat tots els articles i notícies aparegudes a la premsa, ràdio i televisió. Si bé és cert que molts estudiants van cridar i exhibir pancartes, els que van protagonitzar el boicot a la mateixa aula eren una minoria que no arribaven a la desena.

Per tant, exigim que s’aclareixin els fets i remarquem la nostra defensa d’una universitat democràtica on tothom pugui exercir el dret a la llibertat d’expressió.

AJEC-UPF

Barcelona, 19 de febrer del 2008

Trenquem esquemes

2008-02-19T04:34:00.000-08:00

Avui comença la campanya per a les eleccions al Claustre de la UPF. L'AJEC es presenta sota el lema TRENQUEM ESQUEMES. Ens presentem per canviar la Universitat. Per millorar tot allò que no ens agrada. Per fer propostes noves que facin de la UPF un espai més democràtic i més sostenible. Per exigir que el català sigui un dret real a totes les classes. Per instar als òrgans de la Universitat que demanin a les administracions més inversió. Per exigir que Bologna s'apliqui en benefici dels estudiants i no en contra d'aquests. En definitiva, per trencar els esquemes.

Folla't els problemes!

2008-02-18T08:03:00.000-08:00

Avui ha tingut lloc la recollida d'idees per presentar al Claustre de la UPF. Hem recollit més de 50 propostes que s'inclouran al nostre programa electoral. La majoria de demandes anaven encaminades a millorar els serveis que tenim els estudiants i a la defectuosa aplicació de Bologna. Molt aviat tindreu a la vostra disposició el programa electoral complet. Mentrestant, podeu seguir fent aportacions a través d'aquest bloc.

amb el claustre... FOLLA'T ELS PROBLEMES!

2008-02-15T07:47:00.000-08:00

Dilluns 18 de febrer, a les 11.00h a l'Àgora del Campus Ciutadella. Recollida d'idees per millorar la UPF. Ens presentem al Claustre per buscar solucions als nostres problemes, per fer una universitat millor, més democràtica, més participativa, amb uns serveis de qualitat, crítica i compromesa. Si volem que la Universitat torni a ser un espai de debat, de reflexió i de formació, tot comença el dia 18. Donem al Claustre el paper que ha de tenir, donem la veu i la decisió als estudiants.

Digues com, fes propostes! Entre tots i totes podem millorar la UPF. Amb el Claustre, FOLLA'T ELS PROBLEMES!

Candidats al claustre

2008-02-12T07:16:00.000-08:00

Com ja sabeu, el proper 27 de febrer hi ha eleccions al claustre de la UPF. L'AJEC presenta els següents candidats per tal de defensar una universitat pública i de qualitat al màxim òrgan de govern de la mateixa.

Facultat de ciències de la Salut i de la Vida

Ulises Rey

Estudis de Ciències Polítiques

Andrés Millán
Guillem Sánchez
Berta Mediano
Víctor Albert

Facultat de Traducció i Interpretació

Laia Soto

Facultat de Dret

Ana Belén Valeiras
Matilde González
Sara Tamrani

Estudis de Comunicació Audiovisual

Cèlia Póveda

Escola Universitària de Relacions Laborals

Roberto Sanchís
Rubén Mourin
Mariluz Saona

Estudiants de màter i 3r cicle

Anna Ladrón

Aquests són els teus candidats, el 27 de febrer tots a votar per fer de la UPF un espai més democràtic i participatiu!

27 de febrer, eleccions al Claustre!

2008-02-06T13:54:00.000-08:00

Els estudiants també decidim, també podem dir la nostra, també votem els nostres representants al Claustre de la UPF. També podem canviar i transformar la Universtat en allò que volem que sigui: pública, de qualitat, democràtica, crítica, compromesa i sostenible. Entre tots i totes podem tornar a la Universitat el paper que en altres èpoques havia tingut. Podem fer de la UPF un espai no només de formació, sinó de debat, de reflexió, altre cop al capdavant de la societat catalana per encapçalar les revolucions que tenim pendents: la igualtat plena de totes les persones, un estat del benestar a l'abast de tothom, una economia sostenible i al servei de la societat i una ciutadania activa per impulsar la radicalitat democràtica que necessitem.És tot això possible amb el Claustre? Amb el Claustre només, NO. Però aquest òrgan de govern i control decideix com ha der ser la Universitat. És evident que necessitem moltes més coses, però un Claustre participatiu amb una forta presència dels estudiants és un primer pas.

NO desaprofitis aquesta oportunitat.

Presenta't amb AJEC-UPF a les eleccions al Claustre.

ajec@ajec.net /// 93 318 51 08

Associació de Joves Estudiants de la Pompeu Fabra AJEC-UPF

L'anglès a la universitat, què en penses?

2008-02-03T09:44:00.000-08:00

Us penjem aquesta notícia apareguda al diari EL PUNT divendres passat. Podeu dir-hi la vostra i opinar sobre els plans del Departament d'Universitats. Des de l'AJEC valorem positivament l'exigència de l'anglès, però l'administració hauria d'anar més enllà de fer simples anuncis i posar, d'una vegada per totes, els recursos que els i les estudiants de les Universitats públiques ens mereixem. Com aplicaran aquesta mesura si dia rere dia anuncien retallades en la inversió????

El comissionat per a Universitats està decidit a fer obligatori l'anglès per obtenir el títol, tal com va avançar El Punt l'11 de setembre passat; i ha proposat ara a les universitats dues vies alternatives. Una és que els estudiants facin en anglès el 10% de les hores de la carrera, equivalent a un semestre. L'altra és exigir als alumnes que tinguin el nivell B2 o First Certificate.

El comissionat per a Universitats i Recerca presentarà dimecres que ve un paquet de 13 mesures per introduir l'anglès a les aules universitàries que preveu, entre d'altres, que el 10% de les classes dels alumnes siguin en anglès. Aquesta mesura no serà obligatòria per a les universitats, sinó que serà una de les dues opcions que tindran els centres superiors perquè els seus estudiants surtin amb el títol amb un nivell suficient d'anglès. Per acreditar el percentatge d'hores i obtenir el títol, els alumnes no podran justificar hores de classe de l'assignatura d'anglès, sinó que hauran de ser matèries troncals o optatives pròpies de la carrera, com ara física o història, per posar només dos exemples.

CENTRES ESTRANGERS
A més, i segons va explicar ahir a El Punt la comissionada per a Universitats, Blanca Palmada, aquest 10% dels crèdits en anglès es podran acreditar mitjançant estades dels estudiants en universitats estrangeres, i no necessàriament s'hauran de cursar en universitats catalanes. De tota manera, i per garantir que hi hagi a Catalunya professors amb competències per impartir continguts en anglès i a les universitats recursos per exigir l'anglès, el comissionat té previst un pla de suport als centres que es concretarà en els pròxims dies.

EXIGIR EL FIRST
Una segona alternativa que tindran les universitats per exigir coneixements d'anglès serà que els estudiants hagin d'acreditar, al final de la carrera, el nivell B2, l'equivalent al First Certificate. En aquest cas, però, el comissionat recomana que almenys una de les assignatures es faci completament en anglès, perquè així els estudiants es trobin amb una «situació real de comunicació», segons va dir ahir Palmada. Per la comissionada, el B2 no és el nivell òptim d'anglès, però permetrà als estudiants unes competències mínimes més grans que les actuals. En aquests moments, els alumnes surten de la universitat amb un nivell d'A2 o B1, molt lluny dels coneixements que tenen els estudiants de Finlàndia. L'obligatorietat de saber anglès per obtenir el títol universitari es va aprovar fa uns mesos en el Consell Interuniversitari de Catalunya i posteriorment en el Consell Executiu de la Generalitat. La mesura afectarà el curs que ve les 35 titulacions que començaran adaptades a Europa; i s'estendrà a totes les carreres a partir del curs 2009/2010.

FONT: EL PUNT, divendres 1 de febrer.

OPINA, DIGUES LA TEVA.

Sida

2007-11-25T05:48:00.000-08:00

No cal que recordem les desgràcies del virus SIDA.

Sempre cal recordar que entre tots hi podem lluitar, ajudar a la conscienciació de les poblacions més afectades sobre la prevenció, que és l'eina mé potent que tenim ara per ara.

Per això un dia d'aquesta setmana repartirem preservatius per les facultats.

No volem oblidar que l'esglèsia catòlica (entre d'altres institucions paleolítiques) no accepta l'ús del preservatiu i que això condiciona la seva extensió a molts països afectats. Perjudicar l'ús del preservatiu és ajudar a la malatia i condemnar pobles sencers a la mort.

SUMEU-VOS A LA LLUITA! PER UNA EDUCACIÓ SEXUAL MODERNA I LLUIRE DE PREJUDICIS

Recollida de Signatures Finalitzada!

2007-11-05T05:47:00.000-08:00

Gran èxit de la recollida de signatures per un habitatge digne que vam organitzar a les portes del campus ciutadella. Més de 700 persones van donar suport a la iniciativa per conseguir més sòl per a ús residencial i més vivendes de protecció oficial.

Moltes gràcies a tots per col·laborar!